Géographie(s) familiale(s) : d’où venons-nous ?

Géographie(s) familiale(s) : d’où venons-nous ?

Pour démarrer l’année en géographie avec mes CM1/CM2, j’aime bien cette activité : elle peut donner une utilité aux connaissances géographiques, rendre un peu concrète cette matière. Principe simple : placer sur les cartes mon lieu de naissance, ceux de mes parents, ceux de mes grands-parents. Les docs sont à télécharger ici pour le pdf : Geographie(s) familiale(s) Et là pour le publisher modifiable : Geographie(s) familiale(s)   Si vous voyez des manières d’améliorer la chose, n’hésitez pas à commenter…

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Des oeuvres d’art(s) pour écrire des textes : un article de journal

Des oeuvres d’art(s) pour écrire des textes : un article de journal

Deuxième défi d’écriture, sur deux fiches pour avoir encore plus de propositions « ,) [embeddoc url= »https://icem11.edublogs.org/files/2020/03/Oeuvres-d_art-pour-ecrire-fiche-2a-article-de-journal-1.pdf » download= »all » viewer= »google » ] [embeddoc url= »https://icem11.edublogs.org/files/2020/03/Oeuvres-d_art-pour-ecrire-fiche-2b-article-de-journal-1.pdf » download= »all » text= »Télécharger encore » viewer= »google » ]  

Des oeuvres d’art(s) pour écrire des textes : le dialogue

Des oeuvres d’art(s) pour écrire des textes : le dialogue

Le but du jeu, c’est de choisir une des oeuvres proposées, et d’écrire un texte à partir de cette oeuvre. Plusieurs fiches sont à venir, avec chaque fois un type de texte différent. On démarre avec un DIALOGUE : on choisit une oeuvre, et on écrit un dialogue pour inventer ce que racontent les personnages, se qu’ils se disent, etc… Avantage de le faire à la maison pendant cette période de confinement : on peut jouer (et écrire) à plusieurs…

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Écriture de textes : feuilles de route

Écriture de textes : feuilles de route

Au cours du dernier stage, j’ai parlé des feuilles de route que je compte donner à mes élèves en écriture de textes. Les voici donc. Ou plus précisément, voici la remise en page que j’ai faite du travail de Sarah Zannettacci ; en effet, la classe où j’interviens actuellement ne fonctionne pas en ceintures de couleurs, cela n’aurait donc aucun sens… Donc j’ai tout simplement remplacé « ceinture orange », « vert clair », etc. par « niveau 1 », « niveau 2″… à ce détail près,…

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Phrase du jour

Phrase du jour

En lien direct avec la MNLE, le dispositif de Phrase du jour proposé dans ma classe de MS. [embeddoc url= »https://icem11.edublogs.org/files/2020/03/Déroulé-Phrase-du-jour.pdf » download= »all » viewer= »google » ]

Des livres pour travailler sur l’éducation à l’environnement

Des livres pour travailler sur l’éducation à l’environnement

Tout est dit dans le titre : voici quelques albums et documentaires pour travailler sur ce sujet. Cet article pourra s’étoffer grâce à vos propositions en commentaires 😉 Mon chouchou : Moabi, de Mickaël El Fathi, éditions La Palissade Un très bel album  sur l’histoire (fictive évidemment) du premier arbre du monde. Il aborde le rapport de l’Homme avec la Nature, et finit par une note optimiste, ce qui est assez rare dans les livres sur ce sujet…. Le texte…

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Pour bien préparer une rencontre périodique

Pour bien préparer une rencontre périodique

Vous voulez proposer votre classe/école comme lieu d’accueil pour une rencontre périodique ? Vous êtes au bon endroit ! Tout d’abord, pensez à proposer votre candidature via la liste de mails du GD11. Pour rappel, les dates des prochaines rencontres ont été définies à l’avance : lors de la dernière AG, il a été voté que ces rencontres auraient lieu (sauf cas particulier comme des week-ends prolongés, la rentrée,…) chaque deuxième samedi de chaque période afin de permettre à chacun…

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Stage de printemps 2020 : c’est parti !

Stage de printemps 2020 : c’est parti !

Pour la deuxième année, nous organisons un stage autogéré « Démarrer et continuer en pédagogies coopératives » pendant les vacances de Printemps. Le contenu du stage est construit en fonction des besoins et envies de chacun des participants. Quelques infos pratiques Quand ? du dimanche 5 avril au mercredi 8 avril 2020 Où ? au centre « La forge » à Quillan (Aude) Pour qui ? 57 adultes (enseignants ou pas) et 14 enfants Combien ? 140€ par adulte, 70€ par enfant (6 ans…

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Fiches-Outils Anglais/Espagnol

Fiches-Outils Anglais/Espagnol

En accompagnement des jeux, on peut donner aux enfants ces fiches-outils (co-construction Sarah & Nicolas Zannettacci). Ils y retrouvent : les formules à utiliser pour jouer le vocabulaire à utiliser pour jouer [embeddoc url= »https://icem11.edublogs.org/files/2019/12/3-Fiches-outils-Langues-Vivantes-ENG-ESP-1.pdf » download= »all » viewer= »google » ]

Ecole et Nature

Ecole et Nature

Pour faire suite aux 2 ateliers « Ecole et nature » qui se sont déroulés durant le stage ICEM11-SE-UNSA des 14 et 15 novembre 2019, voici les coordonnées des structures, associations, …, susceptibles d’accompagner un projet pédagogique en lien avec la nature :   Recyclage L’association marchepieds, rebaptisée depuis MP2, basée à Lézignan  : https://www.mp2environnement.com/2019/03/11/mp2-environnement-dans-les-ecoles/ Contact :  MP2 ENVIRONNEMENT  8 avenue du Général De Gaulle  11200 LEZIGNAN CORBIERES 04 68 27 41 74, ou formulaire sur le site Le COVALDEM 11 (tri,…

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