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Catégorie : Stages et Formations pour adultes

Stage de printemps 2020 : c’est parti !

Stage de printemps 2020 : c’est parti !

Pour la deuxième année, nous organisons un stage autogéré « Démarrer et continuer en pédagogies coopératives » pendant les vacances de Printemps.

Le contenu du stage est construit en fonction des besoins et envies de chacun des participants.

Quelques infos pratiques

  • Quand ? du dimanche 5 avril au mercredi 8 avril 2020
  • Où ? au centre « La forge » à Quillan (Aude)
  • Pour qui ? 57 adultes (enseignants ou pas) et 14 enfants
  • Combien ? 140€ par adulte, 70€ par enfant (6 ans et plus), en pension complète
  • Où s’inscrire ? C’est par ici : formulaire d’inscription
  • Comment se renseigner ? Beaucoup d’infos sont disponibles dans le formulaire d’inscription mais si vous avez besoin de plus d’informations, vous pouvez envoyer un mail à gd11(arobase)icem-freinet.org ou laisser un commentaire sur cet article
  • Et enfin, est-ce que c’est bien ? Tout dépend de l’envie des participants… mais l’an dernier, c’était génial !

Inscription au stage ICEM11 de Pâques

Inscription au stage ICEM11 de Pâques

Ca y est, c’est le grand saut, notre PREMIER STAGE AUDOIS VA EXISTER EN AVRIL !!!!!

Toutes les infos et le formulaire d’inscription en ligne sur FramaForms, ici plus exactement.

Ce lien est à faire circuler à vos bonnes connaissances, il n’y a que 71 places en tout : 57 adultes et 14 enfants !…

Si vous avez des questions sur ce sujet, le mail fonctionne : gd11@icem-freinet.org

 

A bientôt !!!??

L’équipe de Coordination du GD11

Aider les élèves à apprendre : quels apports des sciences cognitives ? (conférence André Tricot)

Aider les élèves à apprendre : quels apports des sciences cognitives ? (conférence André Tricot)

Et voici le compte-rendu, toujours subjectif, d’une conférence donnée par André Tricot ce mercredi 21 novembre, dans le cadre d’une journée « Aude à l’école : Tous à l’école » qui traitait de l’inclusion scolaire : 2018_11_21 Aude a l_ecole _ Andre Tricot-2kwt4e8

Aider les élèves à apprendre : quels apports des sciences cognitives ?

 

Bonne lecture !

Colloque « Laïcité » : JP. Delahaye, P.Meirieu, E.Debarbieux

Colloque « Laïcité » : JP. Delahaye, P.Meirieu, E.Debarbieux

Ici les notes (forcément subjectives) prises lors du Colloque organisé par le CDAL11 (Comité Départemental d’Action Laïque) le 20 novembre 2018 à Carcassonne : 2018_11_20 Colloque Laicite CNAL11-1c1g2sc

Titre du colloque : « Laïcité : de l’enfant au citoyen »

Interventions :

  • Quelle pédagogie laïque dans un établissement scolaire aujourd’hui ? par Jean-Paul Delahaye
  • Quelle pédagogie pour quelle citoyenneté ? par Philippe Meirieu
  • Comment fait-on vivre la laïcité dans les établissements scolaires ? par Eric Debarbieux
L’autonomie en classe coopérative : Quelle émancipation, quelles dépendances ?

L’autonomie en classe coopérative : Quelle émancipation, quelles dépendances ?

Vous trouverez ici les présentations et comptes-rendus du dernier colloque de l’ICEM 34 sur le thème de l’autonomie.

Ici la vidéo de la conférence d’ouverture de Philippe Foray.

Et , la vidéo de la présentation de classe de Sarah.

+ une jolie version de la courbe de Daniel Favre dont il a été question au cours de la conférence

Emotions et apprentissages – Colloque Toulouse mars 2018

Emotions et apprentissages – Colloque Toulouse mars 2018

Magnifique colloque organisé par l’Université Jean Jaurès de Toulouse et Octogone-Lordat.

1° journée plutôt technique : comptes-rendus de recherches universitaires. Passionant !

2° journée plutôt pratique : présentations d’expériences, de pratiques. Enthousiasmant !

La page du colloque est ici.

Et là, vous trouverez mon compte-rendu, forcément subjectif, et sans valeur d’acceptation totale de tout ce qui y est écrit : c’est une prise de note, dont je ne suis pas certain moi-même d’avoir tout intégré « ,)

J’y ai mis un code couleur dont vous trouverez la légende en bas de pages, en essayant de créer une lecture agréable…

Bonne plongée !

Quelques définitions

Quelques définitions

Ayant un rapport, de près ou de loin, avec les pratiques coopératives.

On utilise ces affiches pour expliciter des titres d’ateliers pendant nos stages pour adultes, notamment.

Mais elles peuvent aussi servir en classe « ,)

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