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Tag: lecture à voix haute

Chevaliers de la Table Ronde et légende du roi Arthur

Chevaliers de la Table Ronde et légende du roi Arthur

Dans la continuité des fiches-culture autour du Feuilleton d’Hermès, nous allons continuer avec un autre roman à épisodes : La Grande Epopée des Chevaliers de la Table Ronde, de Sophie Lamoureux, agrémenté d’illustrations d’Olivier Charpentier, chez Actes Sud Junior.

Nous travaillerons uniquement à partir du tome 1 (Arthur & Merlin), même sont déjà parus 2 autres tomes (Lancelot & Guenièvre, Perceval & Galaad, en attendant avec hâte le numéro 4, qui devrait logiquement tourner autour de Morgane & Mordred…).

Le principe général pour l’exploitation en classe est simple : lire un épisode chaque jour (parfois plus, c’est selon), et une fois par semaine, faire une pause culturelle grâce à des « fiches-culture ».

On trouvera donc à télécharger dans ce dossier pdf ou dans ce dossier de fichiers modifiables (publisher nécessaire).

  • une proposition d’exploitations pédagogiques, le fonctionnement, quelques liens à aller chercher
  • un tableau de programmation des lectures et fiches-culture : découpage/regroupement par « chapitres »
  • le dossier de fiches-culture : tous les 3 ou 4 épisodes, une fiche avec textes à trous, zooms sur des éléments culturels et historiques (on peut travailler une énorme partie du programme sur le Moyen-Age à partir de ce roman « ,), une carte des deux Bretagnes à compléter au fil des aventures découvertes, et quelques autres liens de culture plus ou moins générale à tirer, un petit travail sur la distinction entre faits et fiction
  • la version corrigée des fiches-culture
  • une évaluation basée sur la capacité à restituer l’histoire et à avoir retenu des éléments culturels
  • des brevets de Littérature à compléter et donner après les évals (l’idée étant de pouvoir bien évidemment repasser la-dite éval après quelques semaines, si on veut mieux réussir et modifier son brevet)

Après 4 mois de mythologie grecque, mes élèves partent sur l’idée qu’ils ne pourront JAMAIS aimer autant un livre que le Feuilleton d’Hermès. Le défi est donc rude pour Arthur, mais je gage que la magie va encore fonctionner, Sophie Lamoureux ayant réussi à étoffer comme il faut son personnage, puisant dans les sources originelles des légendes arthuriennes…

Rendez-vous dans un peu plus de 3 mois pour voir si on arrêt de lire des livres, ou si l’on continue ?…

Lecture à voix haute : auto-évaluation

Lecture à voix haute : auto-évaluation

Après avoir passé plusieurs mois à faire la lecture offerte (15-20 minutes par jour, un livre qui finit chaque jour par « la suite, demain », niark ! niark !), j’ai passé la main depuis quelques semaines.

Ce sont les enfants qui lisent.

Et comme, dans la classe, on aime bien avoir des critères de réussite, chaque lecteur remplit ce petit papillon de lecture voix haute (auto-évaluation et co-évaluation en direct).

En ce moment, chacun lit 2 pages de Sinbad le Marin, mais on peut bien utiliser ce papier avec n’importe quelle lecture … »,)

Emotions et apprentissages – Colloque Toulouse mars 2018

Emotions et apprentissages – Colloque Toulouse mars 2018

Magnifique colloque organisé par l’Université Jean Jaurès de Toulouse et Octogone-Lordat.

1° journée plutôt technique : comptes-rendus de recherches universitaires. Passionant !

2° journée plutôt pratique : présentations d’expériences, de pratiques. Enthousiasmant !

La page du colloque est ici.

Et là, vous trouverez mon compte-rendu, forcément subjectif, et sans valeur d’acceptation totale de tout ce qui y est écrit : c’est une prise de note, dont je ne suis pas certain moi-même d’avoir tout intégré « ,)

J’y ai mis un code couleur dont vous trouverez la légende en bas de pages, en essayant de créer une lecture agréable…

Bonne plongée !

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