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Tag: Histoire

Chevaliers de la Table Ronde et légende du roi Arthur

Chevaliers de la Table Ronde et légende du roi Arthur

Dans la continuité des fiches-culture autour du Feuilleton d’Hermès, nous allons continuer avec un autre roman à épisodes : La Grande Epopée des Chevaliers de la Table Ronde, de Sophie Lamoureux, agrémenté d’illustrations d’Olivier Charpentier, chez Actes Sud Junior.

Nous travaillerons uniquement à partir du tome 1 (Arthur & Merlin), même sont déjà parus 2 autres tomes (Lancelot & Guenièvre, Perceval & Galaad, en attendant avec hâte le numéro 4, qui devrait logiquement tourner autour de Morgane & Mordred…).

Le principe général pour l’exploitation en classe est simple : lire un épisode chaque jour (parfois plus, c’est selon), et une fois par semaine, faire une pause culturelle grâce à des « fiches-culture ».

On trouvera donc à télécharger dans ce dossier pdf ou dans ce dossier de fichiers modifiables (publisher nécessaire).

  • une proposition d’exploitations pédagogiques, le fonctionnement, quelques liens à aller chercher
  • un tableau de programmation des lectures et fiches-culture : découpage/regroupement par « chapitres »
  • le dossier de fiches-culture : tous les 3 ou 4 épisodes, une fiche avec textes à trous, zooms sur des éléments culturels et historiques (on peut travailler une énorme partie du programme sur le Moyen-Age à partir de ce roman « ,), une carte des deux Bretagnes à compléter au fil des aventures découvertes, et quelques autres liens de culture plus ou moins générale à tirer, un petit travail sur la distinction entre faits et fiction
  • la version corrigée des fiches-culture
  • une évaluation basée sur la capacité à restituer l’histoire et à avoir retenu des éléments culturels
  • des brevets de Littérature à compléter et donner après les évals (l’idée étant de pouvoir bien évidemment repasser la-dite éval après quelques semaines, si on veut mieux réussir et modifier son brevet)

Après 4 mois de mythologie grecque, mes élèves partent sur l’idée qu’ils ne pourront JAMAIS aimer autant un livre que le Feuilleton d’Hermès. Le défi est donc rude pour Arthur, mais je gage que la magie va encore fonctionner, Sophie Lamoureux ayant réussi à étoffer comme il faut son personnage, puisant dans les sources originelles des légendes arthuriennes…

Rendez-vous dans un peu plus de 3 mois pour voir si on arrêt de lire des livres, ou si l’on continue ?…

Au fait, c’était qui, « Jean Jaurès » ?

Au fait, c’était qui, « Jean Jaurès » ?

Jean Jaurès, c’est quelqu’un dont on peut parler à l’école. Les occasions sont nombreuses, que ce soit en temps normal (la 1° Guerre mondiale, l’installation de la République en France, lutte des classes au XIX° siècle, tout ça…), ou en temps exceptionnels (discours sur la liberté d’expression, liberté de conscience, loi de séparation des Eglises et de l’Etat…).

Les occasions sont donc (malheureusement ? heureusement ?…) nombreuses d’invoquer les faits et gestes de ce grand personnage.

On trouvera donc ici une fiche-personnage, assez clairement axée cycle 3, parce que c’est touffu, quand même…

Le fichier en pdf : Fiche-personnages – Jaurès

Le fichier en publisher : Fiche-personnages – Jaurès

On s’en emparera comme on veut, on peut lire le tout ensemble et expliquer des points, notions et concepts potentiellement inconnus ou flous pour les enfants (mots soulignés dans le doc), on peut passer rapidement sur d’autres points si on ne souhaite pas s’attarder, on peut aussi aller plus loin avec les vidéos choisies, des questions à traiter en discussion philo, bref, ce n’est qu’un support, ce n’est pas lui qui va ancrer les « valeurs de la République » dans le crâne de vos élèves. Ca, c’est la partie de chacun et chacune, au quotidien, mais je ne vous apprends rien.

A toutes fins utiles, et comme la transition est toute faite, on trouvera dans ce document la « Lettre aux instituteurs » publiée en 1888, dans son intégralité. Je vous laisse savourer les passages sur le système scolaire de l’époque (132 ans, quand même…), et ne résiste pas à vous quitter sur ce court extrait, je ne sais pas pourquoi c’est celui-là que j’ai choisi…

« J’en veux mortellement à ce certificat d’études primaires qui exagère encore ce vice secret des programmes. Quel système déplorable nous avons en France avec ces examens à tous les degrés qui suppriment l’initiative du maître et aussi la bonne foi de l’enseignement, en sacrifiant la réalité à l’apparence ! Mon inspection serait bientôt faite dans une école. Je ferais lire les écoliers, et c’est là-dessus seulement que je jugerais le maître. »

Voilà voilà…

Le Feuilleton d’Hermès

Le Feuilleton d’Hermès

Mise à jour du 08/10/2020 : petites modifs dans les fiches-culture : plus d’incitations à dessiner (sinon ils dessinent pas, et ça m’énerve, alors que c’est quand même facile, comme devoirs « ,)

Autour du MAGNIFIQUE ouvrage de Murielle Szac (éditions Bayard Jeunesse), on trouvera dans ce dossier :

Le Feuilleton d’Hermès – dossier pdf.

Le Feuilleton d’Hermès – docs modifiables (certains sont sous publisher).

  • une proposition de découpage par séries d’épisodes (que l’on pourrait appeler « chapitres »)
  • des fiches culturelles hebdomadaires pour, à la fin de chaque « chapitre », retenir des choses, parler des personnages, des lieux, des objets, et inciter à dessiner, dessiner, dessiner !
  • des liens à tirer vers des exposés, des films à voir, des musiques à écouter…
  • des évaluations + aides à l’auto-correction : arbre généalogique des Dieux et Déesses, fresque du « Banquet », histoires à raconterhermes couverture à partir d’oeuvres d’art.

Choix : tous les épisodes n’ont pas été retenus pour la lecture offerte en classe. D’abord, parce que c’est très long, ensuite parce que ça donne envie aux enfants d’aller acheter le bouquin pour découvrir les épisodes « cachés » !

Proposition : lire 15-20 minutes par jour (1 ou 2 épisodes), on en a pour 3-4 mois. Chaque semaine, une « pause-culture » : qu’est-ce qu’on peut apprendre des épisodes de la semaine ?

Régalez-vous !

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